议几件教育公平，Outliers读中感
| 热度: |  |  | | | |
教育公平这个话题，社会上炒的热火朝天的，谁都可以来说两句，每个人都有不同的立场，其实教育问题本来就是这样，谁都要受教育，谁都和教育息息相关，所以谁都可以说两句。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿》（现在已经不是意见稿了，已经有正式版，但我还没看，所以还按当时看的意见稿来说，相信改动不会很大）里面关于教育公平也有规划，在我的《国家中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿》阅读笔记.2里面我也谈了自己对教育公平的一些看法。然而在《Outliers》这本书里面，我却发现，很多时候，公平与否并不是我们想的那么简单，常在不经意之间就做了不公平的事，但却自以为十分公平。
机会公平，才是真的公平
《Outliers》里面举了个例子，说发现加拿大的冰球运动员，前半年出生的多，究其原因并非是因为星座的关系，而是因为在入学的时候加拿大是按年份划分入学的，今年1月才满10岁的孩子，只能到明年入学，但那时候他已经快11岁了，比起12月刚过完10岁生日的孩子来说，在那个年纪，差上半岁身体就会强壮不少，于是这些年初生的孩子就有了更多的练习机会，也有了更多的比赛机会，自然更容易成为优秀的运动员了。按年份日期入学，似乎天经地义的公平，在中国一般都是按当年9月1日满6周岁就可以上小学（各地有所不同），这样的“自然”选择，也会让一些孩子感到压力很大吧。
而书中提到解决的方法挺简单的，就是尽量按月份给孩子分班，避免他们因为成长稍晚于其他孩子造成的身体和智力落后。如果单就考虑年龄这一个因素的话，这个方法确实挺好的。每个孩子都应该有一样的受教育机会，也应该有一样的练习机会与训练机会。我认为教育公平就应该体现在机会的公平上。
机会不公平，怎么才能公平？
上帝或者上天是否是公平的呢？一部分人说是，一部分人说不是，我觉得是，上帝不了解，那是西方世界的神明。老天爷基本是公平的，如果您特别命途多舛，那再单说，也许是小概率时间都集中到一个人身上了，我替您感到遗憾……
